Enllaç permanent Enviat per Cristina al dt., 09/04/2018 - 04:40.
¡Hola queridos colegas participantes de esta segunda edición "Atlista" 2018!
Les doy la bienvenida y los invito a compartir un extraordinario viaje a través de nuestro Atlas de la Diversidad, un proyecto en el que participo desde el año 2004, con el que me siento totalmente feliz, por los conocimientos que ponemos en juego en cada actividad pero sobre todo por los valores humanos que afloran a cada momento, en una participación colaborativa y cooperativa.
Para ello necesitamos conocernos a través de nuestro foro, ¿cómo? Realizando una presentación: Puede ser con recursos audiovisuales, creando un vídeo, un PW, un podcast, imágenes que muestren algo de vuestro lugar o simplemente un breve texto.
Mi nombre es Cristina Bosio Ferrer, soy Profesora de Artes Visuales. Vivo en Unquillo, Sierras Chicas de Córdoba. Argentina y seré vuestra tutora en esta segunda Edición Atlas 2018. Recorreremos juntos este camino, acompañándolos y guiándolos, en un permanente aprendizaje.
Les dejo un enlace de un video con paisajes de mi provincia:
Enllaç permanent Enviat per margarita.guino al dj., 09/13/2018 - 22:27.
Saludos Cristina y demás compañeros,
Soy Margarita Guinó, maestra de primaria en Salt (Catalunya). Soy tutora de un grupo de sexto curso de primaria. Son 28 alumnos de 11-12 años. Con ellos vamos a trabajar este proyecto en el área de lengua castellana, que para nosotros es segunda lengua, porque nuestra lengua materna es la lengua catalana. En el nuevo currículum trabajamos la dimensión prlurilingüe e intercultural de las lenguas, y es en este marco en el que trabajamos este proyecto.
Es la segunda vez que participamos. Este año vamos a realizar fichas culturales sobre las esculturas que hay en las calles y plazas de nuestro municipio. Salt es una población con un altísimo nivel de inmigración. Con una población total de 30.000 habitantes, se pueden escuchar hasta 100 lenguas distintas en sus calles. Algunos barrios están muy degradados; ha habido algunos episodios de racismo y segregación. Hace unos años, el Ayuntamiento tomó la decisión de situar en distintos lugares de Salt, esculturas de artistas reconocidos de nuestro entorno. Una hermosa manera de embellecer nuestras calles. Sobre 7 de estas esculturas realizaremos nuestras fichas.
Enllaç permanent Enviat per AidaBSanchez al dl., 09/17/2018 - 06:09.
Hola, Margarita:
Mientras esperamos a Cristina intentaré tomar momentáneamente la orientación de este Grupo 1.
Un placer ha sido leerte: Valoro que nos hayas comentado tu función intitucional, que mencionaras propósitos y al mismo tiempo adelantaras temáticas de las futuras fichas. Asimismo que nos brindaras "pinceladas" de Salt.
Sobre lo de la lengua: ¿no sería importante que constaran las dos lenguas en cada ficha?
Es muy importante para nuestro equipo que continúes enriqueciendo el Atlas con tus alumnos.
Enllaç permanent Enviat per margarita.guino al dg., 09/23/2018 - 16:53.
Hola Aida,
Disculpa el retraso en responder, hemos iniciado el curso escolar y las tareas se acumulan. Intentaremos publicar en las dos lenguas.:) Hasta pronto! Un fuerte abrazo a todos.
Enllaç permanent Enviat per Cristina al dt., 09/25/2018 - 04:22.
Hola Margarita,
¡Que gusto leerte! Bienvenidos!
Muy interesante lo que nos comentas sobre vuestro curriculum, una excelente manera de preservar la lengua materna y a la vez trabajar la interculturalidad.
Personalmente me encanta el tema, soy docente de Artes Visuales, asi que imaginaras la curiosidad que me despierta el poder leer el trabajo de vuestros niños. Nosotros vivimos en un pueblo cuyo slogan es "Unquillo, Pueblo de artistas", ya que aquí con el tiempo se han ido concentrando artistas plásticos, músicos, escritores, etc... En Semana Santa, y desde hace ya varios años se realiza un Encuentro internacional de Escultores donde el público puede contemplar el proceso creativo de los artistas en vivo, es muy lindo, un taller de arte a "cielo abierto".
Enllaç permanent Enviat per CeciliaNoemí al ds., 09/08/2018 - 05:12.
Hola Cristina y grupo 1, muy emocionada de poder participar de Atlas segunda edición 2018. Espero compartir grandes aprendizajes junto a ustedes. Les cuento que vivo en la ciudad de San Juan, Argentina. Me desempeño como Directora en una escuela primaria para jóvenes y adultos y también doy clases en primer año de educación secundaria. Les envío mis más cordiales saludos!!!
Enllaç permanent Enviat per AidaBSanchez al dl., 09/17/2018 - 06:29.
Bienvenida, Cecilia:
Desde que se inició Atlas (2004), siempre docentes de tu provincia se han sumado a nuestro proyecto.
Con alegría te recibimos. ¿Nos puedes aclarar? ¿Con qué grupo de alumnos trabajarás? Por lo registrado creo que con la escuela primaria para jóvenes y dultos, ¿verdad?
¿Nos puedes adelantar algo sobre tu contexto? Esperamos tus respuestas.
¡Tan bella es tu provincia! Tu tutora Cristina también ama San Juan.
Enllaç permanent Enviat per VerónicaMut al dv., 09/14/2018 - 18:35.
Hola Cristina y Compañeros de viaje
Equipo 1
Mi nombre es Verónica Beatriz Mut
Profesora de Geografía y Directora de la Escuela de Comercio Nocturno Dr. Santiago Segundo Cortinez de San Juan, Capital
Estoy contentísima de poder participar y trabajar por este proyecto EXCELENTE
Mis alumnos de 5º año de la escuela están contentísimos de trabajar y aprender del mismo.
Les mandamos un beso inmenso y estamos en proceso de TRABAJO...ya que iniciamos el tercer trimestre del año y estamos volviendo a la normalidad en el cursado dirario...
Esta ficha va en la línea del objectivo que me he propuesto para el trabajo que realizaremos este trimestre con mis alumnos de sexto curso de primaria. La mayoría de los niños y niñas de Salt, camino de la escuela a diario, entrando o saliendo de la población en los fines de semana, conviven con las esculturas situadas en las calles, parques, plazas y rotondas de acceso a la población. Difícilmente, muchos de ellos, atienden a estas esculturas y piensan en su significado y en el porqué de su situación, y sobretodo el porqué de la gran cantidad que hay en una ciudad que es relativamente pequeña.
Del mismo modo, desconocen el origen de algunos de los edificios, especialmente los culturales (biblioteca, teatros...) que hay cerca de la escuela. Se trata de equipamentos culturales situades en edificios históricos reconvertidos, pero muchos de los niños desconocen su origen e historia. Nuestra participación en este proyecto nos servirá para investigar y conocer más de nuestro entorno. Y sobretodo para mantenir viva la memoria.
Hasta pronto,
Margarita
(Fotografia: Factoría cultural Coma Cros, anteriormente fábrixa téxtil y fábrica de armamento durante la Guerra Civil española; actualmente: biblioteca, sede de universidades en línea, de entidades culturales...) situada a pocos metros de nuestra escuela.
Enllaç permanent Enviat per Cristina al dt., 09/25/2018 - 04:37.
Hola Margarita,
me parece muy sabia tu elección. Una buena manera para que los niños y jovenes de vuestra Ciudad puedan conocer y aprender más sobre el entorno propio, y ya lo creo, "mantener viva la memoria".
Como anécdota personal, me movilizó la imagen que has compartido... "fábrica de armamento durante la Guerra Civil española"...que bueno que ahora es una Factoría Cultural... mi abuelo materno llegó a Sudamerica de la mano de su madre a la edad de 5 años, ella viuda y huyendo de esa guerra y del dolor, historias que marcan y son parte de nuestras raíces.
Enllaç permanent Enviat per margarita.guino al dv., 10/12/2018 - 12:31.
Cristina,
¿Podríamos tener una lista de las escuelas que estamos en este grupo para poder presentarlas a los alumnos? y así también facilitar el seguimiento de las fichas que publiquen.
Enllaç permanent Enviat per margarita.guino al dt., 11/13/2018 - 14:26.
Saludos!
Ayer publicamos siete fichas; cada equipo de nuestra clase elaboró una ficha cultural sobre una de las esculturas que están situadas en las calles de Salt. Elegimos las 7 más próximas a nuestra escuela.
En las próximas semanas, cada alumnos deberá analizar y comentar una ficha publicada por otra escuela y así finalizaremos nuestra participación este curso.
Mensaje de bienvenida
¡Hola queridos colegas participantes de esta segunda edición "Atlista" 2018!
Presentación
Saludos Cristina y demás compañeros,
Soy Margarita Guinó, maestra de primaria en Salt (Catalunya). Soy tutora de un grupo de sexto curso de primaria. Son 28 alumnos de 11-12 años. Con ellos vamos a trabajar este proyecto en el área de lengua castellana, que para nosotros es segunda lengua, porque nuestra lengua materna es la lengua catalana. En el nuevo currículum trabajamos la dimensión prlurilingüe e intercultural de las lenguas, y es en este marco en el que trabajamos este proyecto.
Es la segunda vez que participamos. Este año vamos a realizar fichas culturales sobre las esculturas que hay en las calles y plazas de nuestro municipio. Salt es una población con un altísimo nivel de inmigración. Con una población total de 30.000 habitantes, se pueden escuchar hasta 100 lenguas distintas en sus calles. Algunos barrios están muy degradados; ha habido algunos episodios de racismo y segregación. Hace unos años, el Ayuntamiento tomó la decisión de situar en distintos lugares de Salt, esculturas de artistas reconocidos de nuestro entorno. Una hermosa manera de embellecer nuestras calles. Sobre 7 de estas esculturas realizaremos nuestras fichas.
Hasta pronto,
Margarita Guinó - IEARN Pangea (Catalunya)
¡Bienvenida!
Hola, Margarita:
Mientras esperamos a Cristina intentaré tomar momentáneamente la orientación de este Grupo 1.
Un placer ha sido leerte: Valoro que nos hayas comentado tu función intitucional, que mencionaras propósitos y al mismo tiempo adelantaras temáticas de las futuras fichas. Asimismo que nos brindaras "pinceladas" de Salt.
Sobre lo de la lengua: ¿no sería importante que constaran las dos lenguas en cada ficha?
Es muy importante para nuestro equipo que continúes enriqueciendo el Atlas con tus alumnos.
¡Qué paz en tu "pago"!
Una gran abraçada,
Aída
Hola Aida,
Hola Aida,
Disculpa el retraso en responder, hemos iniciado el curso escolar y las tareas se acumulan. Intentaremos publicar en las dos lenguas.:) Hasta pronto! Un fuerte abrazo a todos.
Margarita Guinó
Mensaje de bienvenida
Hola Margarita,
¡Que gusto leerte! Bienvenidos!
Muy interesante lo que nos comentas sobre vuestro curriculum, una excelente manera de preservar la lengua materna y a la vez trabajar la interculturalidad.
Personalmente me encanta el tema, soy docente de Artes Visuales, asi que imaginaras la curiosidad que me despierta el poder leer el trabajo de vuestros niños. Nosotros vivimos en un pueblo cuyo slogan es "Unquillo, Pueblo de artistas", ya que aquí con el tiempo se han ido concentrando artistas plásticos, músicos, escritores, etc... En Semana Santa, y desde hace ya varios años se realiza un Encuentro internacional de Escultores donde el público puede contemplar el proceso creativo de los artistas en vivo, es muy lindo, un taller de arte a "cielo abierto".
https://es.wikipedia.org/wiki/Unquillo
Saludos,
Cristina, tutora del Grupo 1, 2ª Edición 2018
Presentación
Hola Cristina y grupo 1, muy emocionada de poder participar de Atlas segunda edición 2018. Espero compartir grandes aprendizajes junto a ustedes. Les cuento que vivo en la ciudad de San Juan, Argentina. Me desempeño como Directora en una escuela primaria para jóvenes y adultos y también doy clases en primer año de educación secundaria. Les envío mis más cordiales saludos!!!
San Juan...siempre presente:-)
Bienvenida, Cecilia:
Desde que se inició Atlas (2004), siempre docentes de tu provincia se han sumado a nuestro proyecto.
Con alegría te recibimos. ¿Nos puedes aclarar? ¿Con qué grupo de alumnos trabajarás? Por lo registrado creo que con la escuela primaria para jóvenes y dultos, ¿verdad?
¿Nos puedes adelantar algo sobre tu contexto? Esperamos tus respuestas.
¡Tan bella es tu provincia! Tu tutora Cristina también ama San Juan.
Cariños,
Aída
Mensaje de bienvenida
Hola Cecilia,
Bienvenida! Como te ha comentado ya nuestra coordinadora Aída es un placer tener nuevamente a San Juan en esta nueva Edición-.
Cuentanos un poquito con que grupo de jóvenes irás a trabajar.
Saludos cordiales,
Cristina, tutora del Grupo 1, 2ª Edición 2018
Hola Cristina
Hola Cristina y Compañeros de viaje
Equipo 1
Mi nombre es Verónica Beatriz Mut
Profesora de Geografía y Directora de la Escuela de Comercio Nocturno Dr. Santiago Segundo Cortinez de San Juan, Capital
Estoy contentísima de poder participar y trabajar por este proyecto EXCELENTE
Mis alumnos de 5º año de la escuela están contentísimos de trabajar y aprender del mismo.
Les mandamos un beso inmenso y estamos en proceso de TRABAJO...ya que iniciamos el tercer trimestre del año y estamos volviendo a la normalidad en el cursado dirario...
¡Bienvenida Verónica!
Hola colega:
Te reitero: nos alegra que nos reencontremos y nos ilusiona tu participación.
Aclaras que trabajarás con alumnos de Quinto Año, seguro que desde los curricular.,
¿Cómo es ese grupo de alumnos que ya están por egresar de la secundaria?
¿Ellos eligieron el nombre: "NocturnosenAcción"?
Por cierto, sabrás orientarlos para que generen interesantes fichas.
Mientras te escribo me suena:
Volveré, volveré
a tus tardes San Juan,
cuando junte el otoño
melescas de soles allá en el parral...
Volveré siempre
a San Juan a cantar.
Un abrazo atlista,
Aída (esperando a Cristina)
COMENTARIO DE UNA FICHA
Saludos a todos,
Siguiendo las orientaciones de nuestros faciiltadores, he elegido esta ficha para comentar: "Biblioteca popular Mariano Moreno" de Santa Lucía Corrientes".
Esta ficha va en la línea del objectivo que me he propuesto para el trabajo que realizaremos este trimestre con mis alumnos de sexto curso de primaria. La mayoría de los niños y niñas de Salt, camino de la escuela a diario, entrando o saliendo de la población en los fines de semana, conviven con las esculturas situadas en las calles, parques, plazas y rotondas de acceso a la población. Difícilmente, muchos de ellos, atienden a estas esculturas y piensan en su significado y en el porqué de su situación, y sobretodo el porqué de la gran cantidad que hay en una ciudad que es relativamente pequeña.
Del mismo modo, desconocen el origen de algunos de los edificios, especialmente los culturales (biblioteca, teatros...) que hay cerca de la escuela. Se trata de equipamentos culturales situades en edificios históricos reconvertidos, pero muchos de los niños desconocen su origen e historia. Nuestra participación en este proyecto nos servirá para investigar y conocer más de nuestro entorno. Y sobretodo para mantenir viva la memoria.
Hasta pronto,
Margarita
(Fotografia: Factoría cultural Coma Cros, anteriormente fábrixa téxtil y fábrica de armamento durante la Guerra Civil española; actualmente: biblioteca, sede de universidades en línea, de entidades culturales...) situada a pocos metros de nuestra escuela.
Marcando línea
Hola Margarita,
me parece muy sabia tu elección. Una buena manera para que los niños y jovenes de vuestra Ciudad puedan conocer y aprender más sobre el entorno propio, y ya lo creo, "mantener viva la memoria".
Como anécdota personal, me movilizó la imagen que has compartido... "fábrica de armamento durante la Guerra Civil española"...que bueno que ahora es una Factoría Cultural... mi abuelo materno llegó a Sudamerica de la mano de su madre a la edad de 5 años, ella viuda y huyendo de esa guerra y del dolor, historias que marcan y son parte de nuestras raíces.
Abrazos
Cristina, tutora del grupo 1, 2ª Edición
Escuelas de este grupo
Cristina,
¿Podríamos tener una lista de las escuelas que estamos en este grupo para poder presentarlas a los alumnos? y así también facilitar el seguimiento de las fichas que publiquen.
Hasta pronto, un abrazo
Margarita
Nuestras fichas
Saludos!
Ayer publicamos siete fichas; cada equipo de nuestra clase elaboró una ficha cultural sobre una de las esculturas que están situadas en las calles de Salt. Elegimos las 7 más próximas a nuestra escuela.
En las próximas semanas, cada alumnos deberá analizar y comentar una ficha publicada por otra escuela y así finalizaremos nuestra participación este curso.
Hasta pronto, un abrazo,
Margarita